Дидактические игры: суть, этапы и примеры
В статье раскрывается опыт разработки дидактических игр для занятий естественнонаучной направленности с детьми младшего школьного возраста, направленный на формирование современных образовательных результатов и повышение качества образовательного процесса в дополнительном образовании. Авторы публикации предлагают примеры и аннотации, разработанных дидактических игр. Статья будет полезна для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, методистов. Деветьярова, заместитель директора по научно-методической работе, магистр психолого-педагогического образования, Я. Шайхутдинова, педагог дополнительного образования, магистр биологических наук Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» г. Активные методы обучения максимально повышают уровень познавательной активности у обучающихся младшего школьного возраста, поддерживают их мотивацию, особенно на занятиях, изучающих природу.
Дидактическая игра — одна из форм обучаемого воздействия педагогов на ребёнка. В то же время игра — основной вид деятельности детей. Таким образом, игра реализует обучающую которую преследует педагог и игровую ради которой действует ребёнок цели. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Дидактическая игра является ценным средством речевого развития, воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания — действенный способ эмоционального и психического развития. Перед ребенком открывается чудесный мир, в котором он свободно проявляет мысли и фантазии.
- Кругликов, Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш.
- Как создавать дидактические игры: обзор сервисов и методик.
- Здесь публикуются полезные материалы, обсуждаются актуальные новости и появляются ссылки на бесплатные вебинары.
- Марзия Фазлыева Методическая разработка «Дидактическая игра как средство обучения дошкольников». Игра - это наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки из окружающего мира полученных впечатлений.
- Оформить бесплатно документ можно здесь.
- Спешу порадовать читателей Дидактора новыми находками в преддверии нового учебного года.
- Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц.
- Актуальность дидактического материала актуальные формулировки математических задач, наглядные пособия и др. Коллективность позволяет сплотить детский коллектив в единую группу, в единый организм, способный решить задачи более высокого уровня, нежели доступные одному ребенку, и зачастую - более сложные.
- Отправляя данные, Вы даёте согласие на обработку персональных данных.
Игра - основная деятельность детей. При этом она обладает большими возможностями для обучения взрослых и подростков. Различные виды игр могут использоваться и в системе среднего профессионального образования.
