Почему медведь зимой спит - детская новогодняя песня
Раз морозною зимой Вдоль опушки лесной Шел медведь к себе домой В теплой шубе меховой. Шел он, шел к своей берлоге По проселочной дороге И, шагая через мост, Наступил лисе на хвост. Подняла лисица крик — Зашумел темный лес. И медведь с испугу вмиг На сосну большую влез. На сосне веселый дятел Белке домик конопатил И промолвил: «Ты, медведь, Должен под ноги смотреть! С той поры медведь решил, Что зимой нужно спать, По тропинкам не гулять, На хвосты не наступать.
Жанр: Детские стихотворения. Жанр: Психология. Серия: В одном томе
- детские стихи и песни — 12 ответов | форум Babyblog
- Скачать mp3, 4 Mb. Скачать минус mp3, 2 Mb.
- Техническая поддержка Реклама на сайте. Мария 12 лет.
- NET Тексты и слова песен. Вход Регистрация.
- Текст песни Детские песни - Почему медведь зимой спит
- Ру www.
- Песня про медведя — одна из главных особенностей медвежьего племени — зимняя спячка.
- Теория музыки и у У пражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей. Современно, удобно, эффективно.
- Детские песенки «Почему медведь зимой спит» - текст и слова песни в караоке на crystal-tanki.ru
- Раз морозною зимой Вдоль опушки лесной Шёл медведь к себе домой, В тёплой шубе меховой.
- Разделы: Начальная школа.
- Расписание Цены Все программы для беременных. Расписание Цены Все программы для детей.
В статье определяется значение аналитических методов в процессе освоения детских песен для формирования личности младших школьников. Раскрывается содержание ряда методов: метод «расширенного освоения учебного материала» и его актуальность в построении урока музыки в школе; метод «интонационно-образного погружения» как ключевой в развитии музыкального мышления школьников; метод «эмоционально-смыслового моделирования», позволяющий выявить творческое начало личности. Результатом использования данных методов является реализация творческого потенциала учащихся, качественное освоение учебного материала и интенсивное развитие мышления детей. Комплекс методов может успешно применяться на любых музыкальных занятиях как в системе общего, так и дополнительного образования детей.
