Осень. Игры, дидактические пособия
Рамазанова Татьяна Тагировна Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Краски Осени». Цель: создание условий для формирования у детей младшего дошкольного возраста навыка определять цвет предмета и ориентироваться на плоскости на листе бумаги А4. Способствовать формированию у детей навыка определять цвет предмета и ориентироваться на плоскости на листе бумаги А4 ;. Ход игры: Педагог обращает внимание детей на листья и деревья, расположенные на столе: «Красавица Осень, своими волшебными красками, раскрасила листья на деревьях разными цветами. Однако, непоседливый и озорной Ветерок сорвал с деревьев все листья, что Красавица Осень раскрасила ».
Мама может все! Аппликация для детей «Птичка» в детский сад и школу: идей. Как делается аппликация для детей «Птичка»? Какие поделочные материалы для этого потребуются?
- Университет персонализированной диетологии и нутрициологии УПДН запустил в регионах России онлайн-проект для: - родителей подрастающего поколения; - бабушек и дедушек, принимающих активное участие в воспитании внуков; - работников образовательных и медицинских учреждений.
- Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи на тему "Осень", вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
- Сегодня в нашем детском саду прошло музыкально - познавательное развлечение для детей старшей и подготовительной группы, посвященные празднику - "День города Краснодара - лет".
Левина Татьяна Дидактическая игра «Найди тень» для формирования или закрепления представлений о признаках осени. Цель игры : формирование и закрепление представления детей о признаках осени ; развитие внимания, зрительного восприятия, мышления, памяти. С чего начали изготовление : распечатали игровое поле, на котором изображены тени определённых предметов по теме " Признаки осени ". Также сами предметы. Заламинировали для прочности. В хозяйственном магазине купили " липучки " округлой формы , маленького размера удобно и эстетично.
